为丰富学生文化生活，满足学生多样化、个性化的需求，培养学生兴趣特长，鼓励学生拓展自身全面素质发展，营造“快乐学习、健康生活”的良好氛围，大学预科部根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，组建了水彩、日语、摄影、数学、动漫设计、舞台表演、英语、PS、象棋兴趣等9个“第二课堂”活动小组，48%的学生报名参加活动。3月15日，大学预科部“第二课堂”活动正式启动。
为了更好的加强“第二课堂”活动的管理，确保活动效果， 启动会上，各指导教师阐述了成立“第二课堂活动”活动的作用和意义，要求同学们认真参与，不迟到、不早退，无特殊事由不请假，服从指导老师的安排，遵守活动纪律，认真完成指导老师布置的任务。同时，各指导老师还对本学期“第二课堂”活动，提出具体活动要求与安排。
“第二课堂”活动均安排在每周星期二下午第七、八节课进行，每个小组均配备指导教师，采取师生互动、点面结合、集中分散等方式，从基本技能入手，培养学生的创新意识、实践意识、主体意识，最大限度地激发学生学习与活动兴趣。
“第二课堂”活动作为大学预科部教师“四个一”工程项目之一，已持续开展多年。活动着眼于学生成长成才的切身需求，是全面推进素质教育，培养学生个性特长的重要举措。在为学生搭建展示个性特长平台的同时，让学生在活动中学会求知、精于合作、勇于实践，敢于创新。
编辑 | 刘晓虹
初审 | 吴礼威
复审 | 黄伟林
审定 | 周蔚明
